Eventi — 13.12.22

Premio di eccellenza duale, le aziende investono nella formazione dei giovani

La quinta edizione del premio italo-tedesco si è svolta il 6 dicembre a Roma e ha premiato 664 giovani

Le aziende che investono nella formazione di giovani talenti con percorsi di tipo duale innestano un circolo virtuoso che porta benefici alle stesse aziende e al mercato del lavoro in generale. I percorsi duali contrastano lo skills mismatch e creano ricadute positive sui percorsi di sviluppo locale, contribuendo a nutrire l’ecosistema della formazione professionale nel nostro Paese.

Da ormai cinque anni i migliori progetti si candidano al Premio di eccellenza duale di Ahk Italien, concorso che premia aziende e istituzioni coinvolte in progetti e iniziative di formazione duale.

La quinta edizione del premio si è svolta il 6 dicembre scorso a Roma: il tradizionale appuntamento promuove i migliori progetti in materia di formazione duale attivi in Italia e ha coinvolto dal 2018 circa 200 progetti totali, 180 aziende, oltre 170 partner formativi – tra cui scuole superiori, centri di formazione professionale, Its, università e altri enti di formazione – attivi in 17 regioni italiane, e più di 3.000 giovani studenti o apprendisti.

In questa ultima edizione, il premio ha visto la partecipazione di realtà provenienti da diversi settori e aree geografiche: 41 progetti candidati, realizzati da 34 aziende e 44 partner formativi, includendo 664 studenti e studentesse in 10 regioni e 11 settori professionali.

La cerimonia del 2022 è stata ospitata dall’Ambasciata della Repubblica Federale di Germania a Roma, presso Villa Almone. A premiare i vincitori di questa edizione è stata una giuria composta da: Christian Bock (Ministero federale dell’istruzione e della ricerca), Antonietta Zancan ed Elena Gaudio (Ministero dell’istruzione e del merito), Alessandra Biancolini (Anpal), Federica Scucchi (Unioncamere), Alfonso Balsamo (Confindustria), Silvia Ciuffini (Confartigianato Imprese) e Katrin Helber (Ahk Italien).

Il progetto è stato realizzato con il supporto del Ministero dell’istruzione e della ricerca tedesco (Bmbf) e del German Office for International Cooperation in Vocational Education and Training (Govet), con il sostegno delle istituzioni italiane a partire dal Ministero dell’istruzione e del merito, Ministero del lavoro e delle politiche sociali, Anpal.

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